在数字化转型的背景下，学校面临着机遇与挑战。作为一所拥有120年历史的老校，我校在数字设施和教师技术应用方面存在不足。校长通过会议和培训，推动教师对数字化的认同，并将其融入校园文化。学校搭建了“云上校园”，实现了日常事务的数字化管理，提高了教师的获得感。
课堂教学是数字化转型的核心，学校整合了数字资源，创建了多样的教师专业发展场景，促进教师数字素养的提升。我校的数学教研组积极探索数字化教学，参与研讨会并展示课例。此外，校长还通过示范和服务，激发教师的创新能力，鼓励他们自主开发数字应用，提升工作效率和沟通效果。这一系列措施为学校的数字化转型奠定了基础。
关键词：数字化转型,教师培训,课堂教学,创新能力
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